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高等职业教育岗位能力训练的实践与研究——以宁波职业技术学院化工专业为例

更新时间:2015-11-05

【摘要】紧紧围绕化工高职人才培养日标和学牛个人成长需要,加强高职教育岗位能力训练与引导,确定清晰的工作思路和实施策略,在校企合作的基础上,以工学结合培养为手段,共同构建项日化课程体系,共同实施教学过程,形成校企互动的整体合力。

【关键词】

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