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    高职院校行业法规类课程“诊所式”教学模式的构建

    更新时间:2015-11-05

    《宁波职业技术学院学报》2011年1期
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    【摘要】高职院校行业法规类课程教学中普遍存在教材缺乏，教学方法陈旧，学牛厌学情绪严重，教学效果欠佳的尴尬局面。“诊所式”教学模式的引进可以很好地弥补教材和教法的缺陷，有效提升学牛的学习兴趣。

    【关键词】

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