【摘要】对江苏省普通高校体育课程进行了调查研究。用层次分析法(AHP)，采用多元综合评价的方式，探讨了高校学牛体育成绩评价方法，并提m评价过程中应重视学牛的学习效果，重视社会有关方面的评价意见，以此尽量能客观的捕述每一个个体，全面、客观地给jm一个完整评价，．
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《新农业》 2015-11-05
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-05
《统计与管理》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
010-56259535
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