【摘要】就工学结合模式下,提出了“基于工作过程”课程设计与开发思路,以及教学过程中采用“基于工作过程”能力培养的6阶段教学方法,整个教学改革过程突出工学结合的思路。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《大气科学学报》 2015-11-05
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-06
《时代经贸》 2015-11-05
《新农业》 2015-11-06
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