【摘要】目前，大学英语教学方法改革如火如荼，而很多高校在教学评估方面依然以考试成绩来评定学牛的学习能力和教学质量。这种单一的、传统的评估方式严重制约了英语教学方法和教学模式改革的发展。笔者分析了一种新的教育评估方法——行为表现评估，与传统评估方式比较，总结jm其特性与优势，并运用格朗兰德的评估五原则设计具体操作方法，在学牛中进行了实验，已初见成效。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-11-05
《科技创新与应用》 2015-11-05
《文学与文化》 2015-11-05
《大气科学学报》 2015-11-05
《文学与文化》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
010-56259535
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