【摘要】数学是一门逻辑性很强的学科，学起来枯燥难懂，抽象乏味。教师应能根据数学本身的特点，吃透教材，运用合适的方法巧妙开头，引人人胜地导人新课，使学牛兴趣盎然，就能为新课的学习奠定良好的基础，从而起到事半功倍的效果。
【关键词】
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-05
《时代经贸》 2015-11-05
《大气科学学报》 2015-11-05
《大气科学学报》 2015-11-05
《文学与文化》 2015-11-05
《邵阳学院学报（社会科学版）》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-05
010-56259535
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