【摘要】运用层次分析法和模糊综合评价法所构建具有双层评价体系的高职类精品课程评估模型，适用于中期检查或终期验收之前的高职类精品课程的白评或预评。该模型具有定性和定量相结合的特点，通过实例验证具有良好的应用效果。
【关键词】
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-06
《统计与管理》 2015-11-06
《统计与管理》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-06
《大陆桥视野》 2015-11-09
010-56259535
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