【摘要】从机电类专业理实一体化课堂教学人手，引入校企合作的“双导师制”教学模式，利用校内、校外导师的紧密分工合作，实施并行培养方式。从课程标准的制定、课程项日的开发实施到课程的考核评价，都注重学生专业技能培训的过程化和职业素养的养成。
【关键词】
《文学与文化》 2015-11-06
《大陆桥视野》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-06
《云南社会主义学院学报》 2015-11-09
《文学与文化》 2015-11-06
《大陆桥视野》 2015-11-09
《大陆桥视野》 2015-11-09
010-56259535
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