【摘要】针对高职PLC传统教学方法与日前国内高职实施的项日教学法存在的不足，提出了将传统教学法与项目教学法相结合，在第一个项目中采用传统的教师讲解、学牛跟做的方式，之后冉进行项日教学。结果表明，该方法可操作性强，效果明显。
【关键词】
《统计与管理》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
《四川理工学院学报（社会科学版）》 2015-11-09
《人生与伴侣》 2015-11-09
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-09
《中国卫生产业》 2015-11-09
010-56259535
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