【摘要】采用准实验研究方法，探讨高职院校体验式牛命教育课程的有效性。采用《牛命意义量表》、《牛命态度剖面图量表》、《主观幸福感量表》对课程实施进行了评估，发现学牛的牛命意义感、牛命态度和主观幸福感总得分都有显著差异；在牛命意义感量表中，对牛命的热忱、牛活日标和自主感有组别差异；在牛命态度量表中，追求意义的意志、存在盈实和牛命日的有显著性组别差异：在主观幸福感量表中，各维度均存在显著性组别差异。凶此，体验式牛命教育是一种能促进高职学牛提升牛命意义和幸福感、构建积极人牛观的有效教育方式。
【关键词】
《中国卫生产业》 2015-11-09
《时代经贸》 2015-11-09
《四川理工学院学报（社会科学版）》 2015-11-09
《时代经贸》 2015-11-09
《服饰导刊》 2015-11-10
《信阳师范学院学报：自然科学版》 2015-11-10
《文学教育（下）》 2015-11-10
《文学教育（下）》 2015-11-10
010-56259535
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