【摘要】以宁波电子中专为例，通过探析中专升格高职教师身份置换后在转型过程中面临的知识结构老化、思想观念落后、科研意识薄弱等现状，采用理论分析和实践调查相结合的方法，对其面临的现状提出切实可行的对策。
【关键词】
《冶金动力》 2015-11-09
《吐鲁番》 2015-11-09
《中国卫生产业》 2015-11-09
《四川理工学院学报（社会科学版）》 2015-11-09
《人生与伴侣》 2015-11-10
《考试与评价》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《水力采煤与管道运输》 2015-11-10
010-56259535
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