【摘要】此研究通过随机抽样问卷和个案访谈对某独立学院学牛BlaCkboard在线教学平台的使用习惯进行调查，发现BB平台上的活动以课程资料发布为主，师牛互动交流比较缺乏。教师和在线教学平台的管理者需要从教学设计人手，发挥网络教学优势。
【关键词】
《中国卫生产业》 2015-11-09
《吐鲁番》 2015-11-09
《冶金动力》 2015-11-09
《吐鲁番》 2015-11-09
《中国临床保健杂志》 2015-11-10
《甘肃农业科技》 2015-11-10
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
010-56259535
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