【摘要】要：作为以校同精神为主要特征的高职校同文化，重在“文化”层面上做文章。高职校同文化要氤氲传统大学“人文”气息，强化高职特色的“教化”功能，彰显高辨识率的“文化”效应，日臻达到“人文教化”的最高境界“化境”。
【关键词】
《文学教育（下）》 2015-11-10
《文学教育（下）》 2015-11-10
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《人生与伴侣》 2015-11-10
010-56259535
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