【摘要】在浙江省高校思政课教学中，进行基于“浙江人共同价值观”的教学创新改革是一个必要的现实课题。以《基础》课程为例，对课程教学日标之定位创新，教学内容之整合创新，教学方法之要求创新三方面的改革对提高思政理论课程的教学实效性很有必要。
【关键词】
《河南科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-10
《人生与伴侣》 2015-11-10
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-10
《党政视野》 2015-11-10
《人生与伴侣》 2015-11-10
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《防护林科技》 2015-11-10
010-56259535
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