【摘要】典型工作任务分析和学习任务设计是工作过程系统化课程开发的关键环节。分析了典型工作任务与岗位工作任务、学习任务之间的关系，并以轨道交通客运英语课程为例，阐述三者在课程开发中的作用和转化路径，指出有效的T作任务体系是课程开发质量的保障。
【关键词】
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2015-11-11
《压电与声光》 2015-11-11
《中外医疗》 2015-11-11
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2015-11-11
《西北水电》 2015-11-13
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-12
《考试与评价》 2015-11-13
《河南理工大学学报（自然科学版）》 2015-11-12
010-56259535
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