【摘要】选取同一专业的3个班级进行对比试验，依次利用单因素方差分析、多因素方差分析和协方差分析多角度对三种教学方法进行了深入对比研究。研究分析表明：三种不同的教学方法对学牛的高数成绩具有显著性的影响，其中效果最好的为综合教学方法，其次为传统教学方法，最后为单一多媒体教学方法，并进一步对不同教学方法的优劣势进行了详细分析。
【关键词】
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2015-11-12
《华侨大学学报（哲学社会科学版）》 2015-11-12
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-12
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-12
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-13
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-13
《考试与评价》 2015-11-12
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点